v. 2 n. 05 (2019): Estudos Interdisciplinares em Educação

Artigos

• Acessibilidade artístico-literária por meio de uma proposta interdisciplinar factível: “água funda”, de Ruth Guimarães, em cordel

  Alana Diniz Vieira, João Gabriel Hajar Ribeiro Alves, Deise Aparecida Carelli Reis de Oliveira, José Augusto dos Santos Diniz

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• A potencialidade do uso de jogos educacionais tipo rpg no desenvolvimento da educação escolar

  Alessandro Patrocínio da Silva, Hiroshi kuwahara, Miguel Adilson de Oliveira Júnior

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• Educomunicação científica: interseções entre rádio, popularização das ciências e cidadania

  Alessandro Augusto de Barros Façanha, Ana Gabriela Nunes Portela

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• Entre saberes e fazeres do Campo, a identidade Geraizeira: a construção e o desenvolvimento de um projeto de trabalho interdisciplinar em escolas do Campo no Norte de Minas Gerais

  Adrielle Ferreira da Silva, Álida Angélica Alves Leal, Rafael Rabelo Arcanjo, Ravi José Duarte Herzog

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• Fungos micorrizícos arbusculares: abordagem no ensino de biologia

  Paulo Sérgio dos Santos Junior, Franciane Diniz Cogo, Lucíola Lucena de Sousa

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• Música, história e direitos humanos: ensino e aprendizado na busca pela igualdade

  Diego L. R. de Almeida, Ravila de Melo Costa, Rafaela Dantas Sobrinho, Rosa Maria Tenório Farias

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• Ferramenta Maslach Burnout Inventory (mbi) para a Gestão da Atividade Docente em Sala de Aula

  Ariane Gervazio Clemente, Letícia Maria João, Paulo Sergio de Sena

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• Expositor para divulgação dos riscos à saúde pública associados ao pombo doméstico Columba Livia

  Daniel Gomes Salomão, Larissa Renata do Prado Maciel, Stephanie Chrispim, Ricardo Mendonça, Claudio Donato de Oliveira Santos

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• Suporte aos professores com dificuldades para lecionar

  Simone Rodrigues da Silva Zanin Ramos

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