Desenvolvimento de competências socioemocionais:

desafios em uma escola técnica

Abstract

O papel da escola, nos dias de hoje, não se restringe a preparar o aluno apenas para as provas e avaliações, mas deve  proporcionar uma formação muito mais intensa, abordando também os lados psicológico e emocional do ser humano. Com isso, o objetivo deste artigo é apontar os desafios da escola no desenvolvimento das competências socioemocionais. Vinculado às mudanças no aspecto educacional, o presente artigo se fundamenta nos conceitos das competências e habilidades socioemocionais e como trabalhá-las em sala de aula. Metodologicamente, consta de uma pesquisa bibliográfica e ainda um estudo de caso em uma escola técnica. Desta forma, percebeu que a maioria dos professores já trabalha de diversas maneiras com competências socioemocionais. Assim, conclui que além do trabalho cognitivo, desenvolver, na escola, competências e habilidades relacionadas ao emocional na escola, conhecendo suas individualidades, prepara o sujeito para uma sociedade mais justa e igualitária.