NOVO ENSINO MÉDIO E GÊNERO:
disputas e desafios no contexto neoliberal
Resumo
O presente artigo busca compreender os desafios e disputas do contexto do feminismo e da questão de gênero dentro da educação no Brasil, se aprofundando na questão do Novo Ensino Médio (NEM) e da agenda neoliberal vigente. Nesse sentido, o estudo busca, por meio da revisão de literatura e do registro de entrevistas de história oral, construir um conjunto de resultados e reflexões, junto de uma revisão de literatura e entrevistas, parte de uma pesquisa de mestrado, para a compreensão dos reflexos do neoliberalismo na educação de gênero. Metodologicamente, ao analisar entrevistas realizadas com professores e alunos e os artigos citados, refletiu-se sobre como o contexto atual do país e a polarização cria tabus em relação ao debate sobre o feminismo e a questão de gênero.
