O cinema como dispositivo para uma aprendizagem inventiva

Resumo

O presente artigo é parte teórica de uma pesquisa de mestrado que problematizou o uso do cinema como ferramenta pedagógica que reafirma um contexto de aprendizagem por recognição, como mero reforço para a absorção de conteúdos, desperdiçando as experiências sensíveis que o filme pode proporcionar. A contrapelo dessa perspectiva apontamos o cinema como experiência estética que nos interpela sobre questões sócio-políticas elevando o espectador para visibilidades que nos ajudem a ver além da permanência das coisas, o cinema como abertura para a invenção, principalmente quando os espectadores passam a ser os protagonistas de um fazer fílmico que lhes permita inventar com imagens, promovendo aprendizagens que instituem novos modos de ser, de sentir e de se colocar diante do mundo.