Educação no Contexto das Guerras Culturais

Maria Izabel Mauricio da Silva; Rodrigo Ferreira Rodrigues; Diemerson da Costa Sacchetto

Autores

Maria Izabel Mauricio da Silva Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)
Rodrigo Ferreira Rodrigues Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)
Diemerson da Costa Sacchetto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)

Resumo

As fake news surgem como manifestações de outro fenômeno as pós-verdade, e têm impactado a realidade Brasileira recente, impulsionadas sobretudo pela polarização política sem precedente vividas nas últimas eleições. A direita conservadora encontrou nestes fenômenos as ferramentas necessárias para travar suas guerras culturais contra ideias de cunho progressistas, substituindo verdades factuais, por notícias factoides que visam reforçar ideias já pré-concebidos pelo seu público alvo. Os efeitos
reverberam na educação, onde negação de conhecimentos científicos tornassem uma barreira ao aprendizado, e própria constituição identitária dos alunos é posta em xeque na cultura de hostilidade ao pensamento divergente. Sendo assim, este artigo tem como objetivo discorrer a respeito dos conceitos fake news e pós verdades, nos âmbitos das chamadas guerras culturais, e seus impactos na educação Brasileira.

Biografia do Autor

Maria Izabel Mauricio da Silva, Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)

Atua como Psicóloga autônoma, é graduada em Psicologia pela Faculdade Pitágoras de Linhares/ES e
mestranda em Ensino de Humanidades pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES) - Campus Vitória/ES.

Rodrigo Ferreira Rodrigues, Instituto Federal do Espírito Santo (IFES)

Atua como Professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal do Espírito
Santo (IFES) - Campus Cariacica. Possui graduação em Filosofia pela Faculdade Associadas do Ipiranga - São Paulo, em Letras pela Faculdade Interlagos - São Paulo e em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho - São Paulo. É especialista em Mídias em Educação e Planejamento, Implementação e Gestão de Ead pela UFF, mestre em Educação: Currículo pela PUC/SP; doutor em Educação pela UFES e possui Pós doutorado em Educação pela UFES.

Diemerson da Costa Sacchetto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)

Atua como Diretor Geral e Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Espírito Santo (IFES) - Campus Vila Velha. Possui graduação em Psicologia e Direito pela UFES; graduação
em Filosofia pela UFJF e MBA em Gestão Escolar pela USP. É especialista em Filosofia e Psicanálise;
especialista em Educação de Jovens e Adultos; especialista em Gestão de Políticas Públicas; mestre em História Social e Política pela UFES, doutor em Psicologia pela UFES e possui pós doutorado pela UFES