Comunicação e Interculturalidade:
um novo olhar para o ensino de Espanhol/LE
Resumo
A evolução dos estudos semânticos e sociolinguísticos, incluindo a análise do discurso, contribuiu para o aparecimento da abordagem comunicativa no ensino de línguas. Essa abordagem leva em conta as circunstâncias em que o texto, oral ou escrito, é produzido e interpretado; vê a língua como instrumento de comunicação e considera o conteúdo gramatical como coadjuvante no processo de aprendizagem. Este texto abordará estas questões no âmbito do ensino do Espanhol.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2023 Revista Ângulo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O(s) autor(es) do artigo aceito para publicação automaticamente transfere(m) todos os direitos de publicação para Ângulo, Cadernos do Centro Cultural Teresa D’Ávila. Em caso de mais de um autor, o primeiro é responsável pelo conteúdo do artigo e por assegurar que os demais autores do mesmo tenham conhecimento do conteúdo do artigo aprovado e de sua cessão de direitos de publicação.
